1、 教育是以造就人的品质为其目标。
2、剧作家 歌德。 J. W.）
3、Education has for its object the formation of character.
4、 每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。
5、Genius only means hard-working all one's life.（ Mendeleyer, Russian Chemist）
6、Genius without educaton is like silver in the mine. （Benjamin Franklin, American president）
7、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself.
8、 5） 在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。
9、Teaching others teaches youself.
10、 21） 如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。
11、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. （Plato, ancient Greek Philosophe）
12、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.
13、 教育是以造就人的品质为其目标。（英国哲学家 斯宾塞 H）
14、I have nothing to offer but blood, toil tears and sweat. （Winston Churchill, British Politician）
15、Education is the chief defence of nations.
16、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character.
17、Better untaught than ill taught.
18、 教育是国家的主要防御力量。
19、 24） 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、辛劳、眼泪与汗水。（英国政治家 丘吉尔。 W.）
21、 17） 让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！
22、 教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
23、 有教无类。——《论语》
24、 29） 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、 8） 我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的'话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
26、 16） 我们化身为快乐的天使智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
27、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. （Edward Gibbon, British historian）
28、 教育传播文明。
29、 未受教育的天才，犹如矿中之银。（美国总统 富兰克林 B ）
30、 30） 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
31、 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使；容易管理，却不可能奴役。
32、 教育是一个逐步发现自己无知的过程。（美国历史学家 杜兰特）
33、 教学相长。
34、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. （Plato, Ancient Greek phiosopher.
35、 宁可不受教育也强于受坏的教育。
36、 教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。（英国历史学家 特里维廉 G M）
37、 6） 每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！
38、 12） 用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
39、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune.
40、 23） 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
41、 天才只意味着终身不懈的努力。 （俄国化学家 门捷列耶夫）
42、 身教胜于言教。
43、 20） 尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！
44、 教师的影响是永恒的；无法估计他的影响会有多深远。
45、 18） 以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长！
46、 10） 走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
47、 14） 用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
48、Education is the transmission of civilization.
49、 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
50、 2） 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
51、 13） 以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！
52、 没当过学生的人成不了一个好先生。
53、 所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
54、 1） 勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。
55、Example is always more efficacious than precept.
56、 教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
57、 4） 清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。
58、 3） 儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力！
59、 每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。（英国历史学家 吉朋 E）
60、Education is a progressive discovery of our ignorance. （Durant, American historian）
61、 26） 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
62、 11） 我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长
63、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. （H.B.Adams, American historian）
64、He can ill be master that never was scholar.
65、 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。（古希腊哲学家 柏拉图）
66、 27） 热心对待工作，真心呵护幼儿。
