一、 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
二、 人生大病，只是一“傲”字。——王阳明
三、 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
四、 我要求别人诚实，我自己就得诚实。——陀思妥耶夫斯基
五、 坦白是诚实与勇敢的产物。——马克吐温
六、 好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧
七、 我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛
八、 十年付出终不悔，捷报翩翩紧相随。金榜题名最骄傲，合家欢乐开怀笑。你来我往同庆贺，笑语纷纷唱赞歌。梦想起飞心欢畅，前途敞亮更辉煌。
九、 凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。——培根
十、 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
十一、 奋斗在“高考前线”，埋头在“书海鏖战”，实力在“哈佛上限”，底线在“清华北大”，只要你“坚定信念”，金榜题名“把你眷恋”，祝你马到成功在“理想兑现”！
十二、 应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
十三、 六月花开香气浓，捷报翩翩别样红。快乐蔓延数万重，亲友相贺欢喜共。举杯畅饮话成功，今朝实现求学梦。再入学府长才干，前途风光正灿烂。愿你前程似锦。
十四、 民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》
十五、 短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。——聂大年
十六、 人生最高之理想，在求达于真理。
十七、 诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯
十八、 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
十九、 生命之中，其实我们需要等待的东西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度过着。小时候，我们等待某一天长大，长大后我们又等待成人。成年后我们仿佛等待的就是老去的夕阳，夕阳西下后，我们仿佛等待着再次轮回与再生。
二十、 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
二十一、 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——泰戈尔
二十二、 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
二十三、 我们应该老老实实地办事。——毛泽东
二十四、 一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——德国保罗
二十五、 知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
二十六、 总想有一种期待孩子总想有一种期待，期待得到父母的关爱；老婆总想有一种期待，期待着老公的安全归来；父母总想有一种期待，期待子女顺心工作常在；我们总想有一种期待，期待中国在世界如此豪迈！
二十七、 虚已者进德之基。——方孝孺
二十八、 气忌盛，新忌满，才忌露。——吕坤
